Prevalencia de riesgos biomecánicos en profesores de una universidad en el departamento del Atlántico

Según datos de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) los Desórdenes Musculo Esqueléticos (DME) son uno de los problemas de salud que más se presentan en el trabajo. Como bien lo expresa Caraballo en su artículo titulado epidemiología de los trastornos musculoesqueléticos de origen ocupacional, los DME contribuyen notablemente al ausentismo laboral; destacándose entre ellos el dolor lumbar como consecuencia del trabajo, y catalogado como uno de los desastres en el ambiente laboral en los siglos XX y XXI. Las lesiones osteomusculares han sido definidas por el instituto Nacional para la Seguridad y Salud Ocupacional como “un grupo de condiciones que involucra a los nervios, tendones, músculos y estructuras de soporte como los discos intervertebrales”. A su vez, la Organización Mundial de la Salud (OMS) precisa que las lesiones osteomusculares hacen parte de un grupo de condiciones relacionadas con el trabajo, porque ellas pueden ser causadas tanto por exposiciones ocupacionales como por exposiciones no ocupacionalesUniversidad Libre Seccional Barranquilla -- Ciencias de la Salud -- Fisioterapi

Memorias III simposio internacional IV nacional de investigación X versión del premio a investigadores “Pablo Oliveros Marmolejo”

El tema del presente simposio es la investigación interdisciplinar, entendida como la búsqueda de la cooperación de los distintos saberes que encuentran, en los métodos y las estructuras o mecanismos comunes de investigación, el progreso de sus propias disciplinas al lograr trascender sus limitaciones e intervenir a la par en la totalidad del proceso investigativoFundación Universitaria del Área Andina - Dirección Nacional de Investigació

III Encuentro Internacional de Ciencias de la Salud y el I Congreso Internacional de Investigación: Vida, Salud y Bienestar

III Encuentro Internacional de Ciencias de la Salud y el I Congreso Internacional de Investigación:Vida, Salud y Bienesta

Pr?cticas y creencias relacionadas con el estilo de vida saludable en los docentes del programa de salud ocupacional de la universidad del Tolima, a?o 2015

109 p. Recurso Electr?nicoEl presente proyecto de investigaci?n trata sobre las pr?cticas y creencias relacionadas con el estilo de vida saludable en los docentes del programa de salud ocupacional de la Universidad del Tolima, en el instituto de educaci?n a distancia tomando el programa de pregrado como objeto de estudio al programa de Salud Ocupacional, en donde se encuentran laborando un n?mero rotativo de profesores cada semestre los cuales son asignados para orientar c?tedras en la ciudad de Ibagu?, a los cuales se les realiz? la aplicaci?n de la encuesta para revisar las pr?cticas y creencias de los estilos de vida saludables. En este sentido, al evaluar se proporcion? informaci?n para describir y analizar los h?bitos de vida, permitiendo de esta manera establecer variables que dejaron abierta la posibilidad de mejorar en las patolog?as m?s frecuentes de tipo Cardiovascular a la que est?n expuestos los docentes, de igual manera, a examinar la relaci?n causa efecto de los h?bitos de vida en este personal docente congruentes con los resultados. Debido a que los estilos de vida en el mundo actual han ido cambiando de acuerdo a las condiciones de vida de las personas y teniendo como base los entornos con los que se inter relacionan las personas en sus actividades b?sicas diarias. Sin embargo los estilos de vida del ser humano han generado efectos positivos y/o nocivos para la salud, dependiendo de los practicas que se adopten son llamados saludables o No Saludables, por lo tanto se revisaran los h?bitos de vida como: el sobrepeso y obesidad, la actividad f?sica- sedentarismo, alimentaci?n, el tabaquismo y alcoholismo. Palabras claves: Estilos de Vida, Factor de riesgo, Docentes,The present research project deals with the practices and beliefs related to the healthy lifestyle in the teachers of the occupational health program of the University of Tolima, in the distance education institute taking the undergraduate program as an object of study to the program of Occupational Health, where they are working a rotating number of professors each semester which are assigned to guide chairs in the city of Ibagu?, which were made the application of the survey to review the practices and beliefs of the styles of healthy life. In this sense, when evaluating, information was provided to describe and analyze the habits of life, allowing in this way to establish variables that left open the possibility of improving the most frequent pathologies of Cardiovascular type to which teachers are exposed, in the same way, to examine the cause-effect relationship of life habits in this teaching staff consistent with the results. Because lifestyles in today's world have been changing according to the living conditions of people and based on the environments with which people interact in their daily basic activities. However the lifestyles of the human being have generated positive and / or harmful effects for health, depending on the practices adopted are called healthy or unhealthy, therefore they will review the habits of life such as: overweight and obesity, physical activity - sedentary lifestyle, nutrition, smoking and alcoholism. Keywords: Lifestyles, Risk Factor, Teacher

Identification of health problems as an effect of sedentary lifestyles: A study of teachers during the covid19 pandemic.

Introducción. De las diversas profesiones, la docencia es una de las más apasionantes, el hecho de compartir experiencias y conocimientos, aprender de otros es parte de la esencia del ser humano, hacer de ello una forma de vida requiere de vocación y dedicación a tiempo completo, pero existe ciertos problemas de salud asociados al sedentarismo. Objetivo. El estudio fue identificar los problemas de salud como efecto del sedentarismo en las personas dedicadas a la docencia secundaria; sin embargo, por el problema de la pandemia covid19 el docente pasa varias horas al día en actividades de teletrabajo, un promedio de 8 a 12 horas, de las cuales los docentes se dedican a cumplir con su labor pedagógica y, en casi todas las actividades permanecen sentados e inactivos físicamente. Metodología. El estudio se desarrolló mediante una metodología cuantitativa con un enfoque descriptivo; en la investigación se trabajó con 104 profesionales de Educación de la Unidad Educativa Atahualpa de la ciudad de Ambato, se establecieron dos grupos, en función del género, 66 personas mujeres y 38 varones; el instrumento para la recolección de la información se basó en un cuestionario estructurado aplicado mediante herramientas tecnológicas. Resultados. Los principales resultados muestran que los docentes presentan diversos problemas de salud como la hipertensión, diabetes, afecciones intestinales, gástricos, problemas renales, sistema óseo y estrés. Conclusiones. Los datos obtenidos permiten en lo posible el planteamiento de alternativas viables para la prevención de la salud integral y práctica de actividad física en los docentes.Introduction. Of the various professions, teaching is one of the most exciting, the fact of sharing experiences and knowledge, learning from others is part of the essence of the human being, making it a way of life requires vocation and full-time dedication, but there are certain health problems associated with sedentary lifestyles. Objective. The study was to identify the health problems as an effect of sedentary lifestyle in people dedicated to secondary teaching; however, due to the problem of the pandemic covid19 the teacher spends several hours a day in telework activities, an average of 8 to 12 hours, of which teachers are dedicated to fulfill their pedagogical work and, in almost all activities remain seated, physically inactive. Methodology. The study was developed through a quantitative methodology with a descriptive approach; the research worked with 104 education professionals of the Atahualpa Educational Unit of the city of Ambato, two groups were established according to gender, 66 women and 38 men; the instrument for the collection of information was based on a structured questionnaire applied through technological tools. Results. The main results show that teachers present various health problems such as hypertension, diabetes, intestinal and gastric disorders, kidney problems, bone system and stress. Conclusions. The data obtained allow, as far as possible, the proposal of viable alternatives for the prevention of integral health and the practice of physical activity in teachers

El burnout académico: prevalencia y factores asociados en estudiantes universitarios del área de la salud de la ciudad de Barranquilla

Esta investigación constituye una reflexión acerca de lo que llamamos la “naturaleza del burnout académico”. Desde una visión global, son tres grandes resultados que se presentan: en el primero se estableció la validación del cuestionario del MBI-SS para la población universitaria del área de la salud en Barranquilla (Colombia). Dicha escala se adaptó y se comportó de manera satisfactoria y consistente con otros estudios de validación; en el segundo, el 8% de los estudiantes presentan niveles clínicos y altos de afectación del síndrome; por último, un tercer y gran aspecto, se profundizó en relaciones de interdependencia del burnout académico con y entre los múltiples factores: indicadores de salud mental, estrategias de afrontamiento, rendimiento académico, variables de los contextos organizacional y social- familiar. La configuración de asociaciones contribuyó al reconocimiento y tipificación del síndrome por la manifestación de bajos niveles de dedicación, de absorción, de ineficacia, caracterizado por el uso en niveles altos de estrategias centradas en la emoción y estas se acompañan de cinismo, agotamiento, vigor, depresión y ansiedad; las cuales relacionaron con bajo desempeño académico. Entre las variables del contexto organizacional universitario que se relacionaron con el burnout fueron: actitud de indiferencia y de poca claridad acerca de lo que se espera del estudiante por parte del programa, docentes o compañeros; indiferencia ante el poco apoyo logístico e inadecuadas condiciones de la infraestructura, insuficiente información sobre el trabajo académico. Por el contrario, el engagement, se relacionaron con niveles opuestos de las características del contexto universitario que caracterizaron al burnout

Factores personales asociados al síndrome de burnout en fisioterapeutas asistenciales: Revisión narrativa de literatura 2002-2016

75 Páginas.Objetivo: Determinar los factores personales reportados en la literatura que se asocian al Síndrome de Burnout (SB) en fisioterapeutas que se desempeñan en el área asistencial clínica. Materiales y métodos: Es un estudio de revisión narrativa acerca del SB en fisioterapeutas asistenciales, por medio del análisis de estudios publicados entre el periodo de enero de 2002 al 2016. Se llevó a cabo una búsqueda en las bases de datos proporcionadas por las plataformas de la Universidad de La Sabana y la Universidad Nacional con las siguientes bases de datos asociadas: Ovid, Scielo, ProQuest, Clinical Key, Elsevier, PEDro, Science Direct, Eureka, Google Académico, y a través del Sistema Nacional de Bibliotecas (SINAB). Se utilizaron descriptores de búsqueda como Physical Therapy and Burnout Syndrome en los idiomas inglés y español. Se determinaron como criterios de inclusión de los estudios reportes de investigación en población de fisioterapeutas, con descripción de factores asociados al SB, en texto completo e idioma inglés y español. Para el análisis se establecieron categorías a priori derivadas de la revisión teórica que fueron contrastadas con categorías emergentes a posteriori de la literatura publicada entre el 2002-2016. Resultados: La búsqueda arrojó un total de 27 artículos, en el proceso de selección se excluyeron 8 estudios debido a que no cumplían con los criterios de inclusión (5 estudios en idioma alemán y portugués, 3 poster). Por lo tanto, se incluyeron 20 artículos para el análisis y la revisión final

Factores de riesgo para cervicalgia mecánica en pacientes de un Establecimiento de salud, Yungay, 2021.

La cervicalgia viene siendo una enfermedad que se basa en el dolor cervical o de la columna cervical, es un problema frecuente en el individuo, debido que dos tercios a nivel mundial padecen de esta patología, esta investigación denominada \"Factores de riesgo para cervicalgia mecánica en pacientes de un Establecimiento de salud, Yungay, 2021\"; tuvo como objetivo: determinar los factores de riesgo para cervicalgia mecánica en pacientes. Fue un estudio descriptivo, cuantitativo y retrospectivo, de diseño no experimental, su población estuvo constituido por 120 personas, aplicándoles la Ficha de factores de riesgo para cervicalgia mecánica, con la técnica de revisión de las historias clínicas. Los resultados según los datos sociodemográficos, las mujeres padecen más con 55.0% en el nivel fuerte; en el estado civil, los convivientes tienen mayor frecuencia con 31.7%; respecto a la edad, los adultos se presentan un 62.5%; según la ocupación las amas de casa presentan mayor dolor en los niveles moderado y fuerte con un 10.8% y 26.7%. Las conclusiones que se obtienen sobre los factores riesgo asociados a la cervicalgia son el sexo, la edad, ocupación y las horas que laboran, siendo una estadística significativa para determinar los factores que influyen en la cervicalgia.Tesi

Efectividad de la intervención fisioterapéutica virtual para la disminución de trastornos musculoesqueléticos en docentes de nivel secundario de abril a diciembre 2021

El trabajo tuvo por objetivo comprobar la efectividad de la intervención fisioterapéutica virtual para la disminución de trastornos musculoesqueléticos en docentes de nivel secundaria de abril a diciembre del 2021. El tipo de investigación fue aplicada, con un nivel explicativo y de diseño cuasiexperimental, la población estuvo conformada por docentes del nivel secundaria. Para la recolección de datos se utilizó el instrumento validado titulado, cuestionario para detección de trastornos musculoesqueléticos, la finalidad fue identificar el nivel de riesgo y las afecciones musculares principales. El análisis de datos se realizó con el programa SPSS versión 21, encontrando que, la población predominante fue del sexo femenino con 56 %, a comparación del sexo masculino con 44 %; antes de las sesiones de intervención fisioterapéutica virtual, los datos obtenidos fueron que la zona más afectada fue la columna vertebral con un 86 %, respecto al nivel de riesgo, el 48 % estuvo en riesgo moderado, el 16 % en riesgo alto y el 36 % en riesgo bajo; según la escala de valoración de dolor según EVA, el 4 % tuvieron un dolor de 9, el 10 % un dolor de 8, el 10 % un dolor de 7, el 26 % un dolor de 6 y el 18 % un dolor de 5; luego de las tres sesiones de intervención fisioterapéutica virtual, los datos obtenidos fueron que, el 76 % estuvo en un riesgo bajo, 22 % normal sin riesgo y solo el 2 % un riesgo moderado, mientras que según la escala EVA, el 36 % tuvo un dolor de 3, y el 34 % un dolor de 2. En base a estos resultados se concluyó que la intervención fisioterapéutica virtual es eficaz, ya que dio un valor de p = 0 disminuyendo el dolor y el nivel de riesgo para trastornos musculoesqueléticos

El efecto de los estiramientos musculares sobre los niveles de estrés en cuidadores de la salud que laboran en áreas de cuidado crítico y urgencias, en la Fundación Cardioinfantil Instituto de Cardiología

Objetivo: Determinar el efecto de un grupo de estiramientos musculares dirigidos sobre los niveles de estrés en cuidadores de la salud, en áreas de urgencias y cuidado crítico. Metodología: Mediante dos cuestionarios: Maslach Burnout Inventory (MBI) e INTERHEART, se evaluaron 94 sujetos que realizaron, (grupo intervención, GI; n=44) o no (grupo control, GC; n=50), estiramientos musculares dirigidos durante sus jornadas laborales por tres semanas consecutivas. Resultados: Al final de la intervención el cansancio emocional (CE) disminuyó en el GI (p 0.05); así mismo, al comparar los puntajes de Despersonalización (DES), luego de la intervención, entre GI y GC son diferentes (p0.01). Al comparar antes y después de los niveles de estrés, este fue diferente en todas las esferas (p0.01). Conclusiones: Los estiramientos musculares dirigidos producen una reducción del CE, la DES y los niveles de estrés; a mayor exposición a los estiramientos, mayor reducción de los diferentes puntajes de estrés.Abstract. OBJECTIVE: To determine the effect of a group of muscle stretching on the levels of stress in health professionals who work in emergency departments and critical care. METHOD: Using two questionnaires: The Maslach Burnout Inventory (MBI) and INTEHEART, 94 subjects were evaluated, divided in two groups, intervention (IG, n= 44) and control (CG, n= 50), who did or did not made guided muscular stretching, for three weeks during a labor day. RESULTS: At the end of the intervention, the emotional exhaustion (CE) had a decrease in the IG (p 0.05); also on the depersonalization (DES) category, there is a difference between the IG and the CG (p0.01). On the other hand, it was found a significant difference (p0.01) in all the stress areas. CONCLUSIONS: A group of guided muscular stretching produces a drop in the depersonalization, emotional exhaustion scores and stress levels; this decline is more evident, when the subjects perform a higher number of stretching sessions.Maestrí